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有爱有界限才能都挺好

发布于:2019-11-13 11:49:23

  中国人喜欢用“亲密无间”来表达彼此之间的感情,边界和界限,是一个看起来跟教育学生似乎有点儿远、其实非常近的话题。家庭角色之间要不要有边界和界限?家庭教育中的哪些现象跟家庭角色界限混乱有关?

“亲子一体化”,是对学生参与权的剥夺

  现实生活中普遍存在的“亲子一体化”现象,父母一方面有着强烈的替代成就感,把学生的成功当成自己的成功;另一方面包揽本该学生做的一切,把自己的付出作为学生成长的一部分。生活中的包办代替只是家庭角色边界不清最常见的一种表现。

健康的家庭系统中,夫妻关系高于亲子关系

  要想厘清家庭角色之间的界限,先要搞明白什么是清晰界限,什么是良好的互动模式。比如老人参与到孙辈的养育中,在大城市已经是非常普遍的现象。多代共处的家庭中,夫妻关系、与学生的亲子关系、与双方父母的关系,这三种关系处理该如何排位?

  人们常说家庭成员之间要互相尊重包容,要包容什么?最重要的是包容对方的看法、立场和选择,千万不要相互依赖、相互干扰,有的是老人依赖年轻人,有的是年轻人依赖老人,往往都打着“为你好”的旗号干扰别人的生活,更可怕的是控制,控制欲极强的父母并不少见。

家庭角色归位,常伴随重大冲突和痛苦较量

  家庭关系中一方控制另一方的力量和格局,不是一代一时养成的,因此调整错乱的次序,也需要相当大的力量。家庭关系的调整是动态的、弹性的。有时候老人有被需要的感觉,需要有一种价值感,因此年轻人要多理解体谅老人,老人该放手时要放手。巨大冲突之后,配合以人文关怀,多种沟通方式灵活运用,会有利于修复冲突造成的裂痕。


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